Aportes de docentes y estudiantes a la suvidagogía

Los aportes de docentes, investigadores y estudiantes de pregrado y postgrado obedecen a seguidores del enfoque en mención.

LIBRO 1: LA SINGULARIDAD DE LA MUJER
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María Magdalena Bustos González  MsC

Profesora Titular de la Universidad de Córdoba - Colombia.

Facultad de Educación y Ciencias Humanas.

Departamento de Psicopedagogía.

Programa de Educación Infantil.

Aporte: Escribió prologo sobre el libro “La singularidad de la mujer... Un análisis critico-reflexivo desde la suvidagogía del docente”.   Descargar Aporte

OTROS APORTES:

-Escribió ensayo desde la suvidagogía para potenciar el ser del docente.   Descargar Aporte

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Sonny Stella MontesDurango  MsC

Magister en procesos curriculares.

Licenciada en psicopedagogía.

Profesora catedrática de la Universidad de Córdoba - Colombia.

Facultad de Educación y Ciencias Humanas.

Departamento de Psicopedagogía.

Aporte: Escribió contraportada sobre el libro “La singularidad de la mujer... Un análisis critico-reflexivo desde la suvidagogía del docente”.   Descargar Aporte

LIBRO 2
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Sergio Castro Tano  MsC

Profesor asociado de la Universidad de Córdoba - Colombia.

Facultad de Educación y Ciencias Humanas.

Departamento de Psicopedagogía.

Programa de Educación Infantil.

Aporte: Escribió libro compilando todo lo que se ha dicho por docentes acerca de la suvidagogía.   Descargar Aporte

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Julio Garay Carrascal MsC

Profesor de la Universidad de Córdoba.

Facultad de Educación y Ciencias Humanas.

Departamento de Ciencias Naturales.

Aporte: Escribió prólogo sobre el libro que compiló el profesor Sergio Castro Tano  “Lo que el otro dice de la suvidagogía… Su emergencia como enfoque pedagógico, critico inclusivo”. Descargar Aporte

LIBRO 3: UN NIÑO SIN ESCUELA UNA REALIDAD POSIBLE
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Néstor Solera Martínez MsC

Profesor catedrático de la Universidad de Córdoba - Colombia.

Adscrito al Departamento de Lengua Castellana y Literatura.

Ha escrito  varias obras literarias, entre ellas, Un pez en el anzuelo, Un traidor en el círculo, Historia personal del amor, entre otras.

Aporte: Escribió prologo sobre el libro “Un niño sin escuela una realidad posible…Aprendizaje autónomo, autosocioconstrucción o suvidagogía”.   Descargar Aporte

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Luis Vega Petro  MsC

Magister en Educación y Cognición.

Profesor catedrático de la Universidad de Córdoba - Colombia.

Facultad de Educación y Ciencias Humanas.

Departamento de Humanidades.

También es profesor de la Institución Educativa oficial Villa Margarita de Montería. Ha escrito varias obras pedagógicas.

Aporte: Escribió la contraportada del libro: “Un niño sin escuela una realidad posible… ¿Aprendizaje autónomo, autosocioconstrucción o suvidagogía?   Descargar Aporte

LIBRO 4: TENSIONES EN LA EDUCACIÓN
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Galo Alarcón Contreras Esp

Profesor asociado de la Universidad de Córdoba - Colombia.

Facultad de Educación y Ciencias Humanas.

Departamento de Psicopedagogía.

Fue decano entre 2017 y 2019. Ha escrito varias obras literarias, entre  ellas, los poemarios Murmullo noctámbulo del Sinú (1993), Memoria del agua (1997), y el libro de ensayo (Coautor) Esencia, sentido y deber del ser de la universidad (2014).

Aporte: Escribió el prólogo dos del libro “Tensiones en la educación… Una manera de reflexionar la  práctica pedagógica desde la suvidagogía”..  Descargar Aporte

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Rene Cueto Álvarez  MsC

Magister en Filosofía y Literatura inglesa.

Profesor asociado de la Universidad de Córdoba - Colombia.

Facultad de Educación y Ciencias Humanas.

Departamento de Lenguas Extranjeras.

Ha escrito varias obras literarias.

Aporte: Escribió la contraportada del libro: “Tensiones en la educación… Una manera de reflexionar la  práctica pedagógica desde la suvidagogía”..   Descargar Aporte

LIBRO 5: DIALOGICIDAD Y PRAXIS PARA EL EMPODERAMINETO DEL MAESTRO
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Elvira Patricia Florez Nizperuza PhD

Doctora en Ciencias de la Educación.

Profesora titular de la Universidad de Córdoba - Colombia.

Facultad de Educación y Ciencias Humanas.

Departamento de Ciencias Naturales y Educación Ambiental.

Ha escrito varias obras pedagógicas entre ellas, La evaluación…Una mirada integral para la transformación de los maestros y Reflexiones pedagógica en el aula I y II.

Aporte: Escribió contraportada del libro “Dialogicidad y praxis para el empoderamiento del maestro… Una forma de llegar  ser suvidagogo”.   Descargar Aporte

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Leonel Isai Torreglosa MsC

Magister en Filosofía y Teología latinoamericana.

Profesor catedrático de la Universidad de Córdoba - Colombia.

Facultad de Educación y Ciencias Humanas.

Departamento de Psicopedagogía.

Orienta Epistemología de la Pedagogía.

Aporte: Escribió el prólogo del libro: “Dialogicidad y praxis para el empoderamiento del maestro… Una forma de llegar a ser suvidagogo”.   Descargar Aporte

LIBRO 6: UN NIÑO SIN ESCUELA UNA REALIDAD POSIBLE
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Joaquín Rojano de la Hoz MsC

Magister en Proyectos de Desarrollo Social.

Docente jubilado de la Universidad de Córdoba - Colombia.

Estuvo adscrito a la Facultad de Educación y Ciencias Humanas.

Estuvo adscrito al Departamento de Psicopedagogía

Ha escrito en lo pedagógico un sinnúmero de obras pedagógicas, ensayos, artículos, y también obras literarias

Aporte: escribió el prólogo del libro: “Sillas vacías en la escuela… Análisis desde el enfoque crítico de la  suvidagogía”.   Descargar Aporte

Jaime Badel Cárdena MsC

Magister en educación y en teología.

Profesor catedrático de la Universidad de Córdoba - Colombia.

Facultad de Educación y Ciencias Humanas.

Departamento de Humanidades.

Programa de Ciencias Sociales.

Aporte: Escribió la contraportada del libro: “Sillas vacías en la escuela… Análisis desde el enfoque crítico de la  suvidagogía”.   Descargar Aporte

LIBRO 7: LA PREGUNTA PEDAGÓGICA Y SU PRAXIS
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Joaquín Rojano de la Hoz MsC

Magister en Proyectos de Desarrollo Social.

Docente jubilado de la Universidad de Córdoba - Colombia.

Estuvo adscrito a la Facultad de Educación y Ciencias Humanas.

Estuvo adscrito al Departamento de Psicopedagogía

Ha escrito en lo pedagógico un sinnúmero de obras pedagógicas, ensayos, artículos, y también obras literarias

Aporte: Escribió el prólogo del libro: “La pregunta pedagógica y su praxis…Aportes suvidagógicos para despertar en el estudiante la comprensión crítica”.   Descargar Aporte

LIBRO 8: EDUCACIÓN, POLITICA Y DEMOCRACIA... CON ÉTICA Y RESPONSABILIDAD SOCIAL
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Yonny Rincón de la Hoz MsC

Magister en Educación.

Docente de la Universidad de Córdoba - Colombia.

Facultad de Educación y Ciencias Humanas.

Departamento de Lengua Castellana.

Escritor de varias obras literarias.

Aporte: Escribió el primer prólogo del libro: “Educación y política…Análisis desde la pedagogía suvidagógica para construir al ser-sociedad”.   Descargar Aporte

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Galo Alarcón Contreras Esp

Profesor asociado de la Universidad de Córdoba - Colombia.

Facultad de Educación y Ciencias Humanas.

Departamento de Psicopedagogía.

Fue decano entre 2017 y 2019. Ha escrito varias obras literarias, entre  ellas, los poemarios Murmullo noctámbulo del Sinú (1993), Memoria del agua (1997), y el libro de ensayo (Coautor) Esencia, sentido y deber del ser de la universidad (2014).

Aporte: Escribió el prólogo del libro “Educación y política…Análisis desde la pedagogía suvidagógica para construir al ser-sociedad”.   Descargar Aporte

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Karen Agudelo Arteaga  MsC

Profesora de la Universidad  de Córdoba - Colombia.

Facultad de Educación y Ciencias Humanas.

Departamento de Ciencias Naturales y Educación Ambiental.

Programa de Ciencias Naturales.

Aporte: Escribió la contraportada del libro: “Educación y política…Análisis desde la pedagogía suvidagógica para construir al ser-sociedad”.   Descargar Aporte

OTROS APORTES:

- Sintetizó a partir de la obra del autor del enfoque de la suvidagogía todo su pensamiento político, pedagógico y ambiental.   Descargar Aporte

LIBRO 9: LOS CAMINOS QUE ABRE LA MAESTRIA EN EDUCACIÓN: ANALISIS DESDE LA PERSPECTIVA SUVIDAGÓGICA
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Roberto Figueroa Molina PhD

Profesor titular de la Universidad del Atlántico

Profesor de pregrado. maestrías y doctorados.

Investigador de MinCiencias.

Facultad de Ciencias de la Educación.

Aporte: Escribió prólogo sobre el libro "Los caminos que abre una maestría en educación: Análisis desde la perspectiva suvidagogica".  Descargar Aporte

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Roger Eli Torres Vásquez MsC

Magister en educación.

Doctorando en Ciencias de la Educación.

Profesor asistente de la Universidad de Córdoba - Colombia.

Facultad de Educación y Ciencias Humanas.

Departamento de Ciencias Naturales y Educación Ambiental.

Aporte: Escribió la contraportada del libro: “Los caminos que abre la maestría en educación…Análisis desde la perspectiva suvidagógica”.   Descargar Aporte

LIBRO 10: PRACTICA, PRAXIS Y TRANSFORMACIÓN DOCENTE DESDE LA PEDAGOGÍA SUVIDAGÓGICA
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Edinson Florez Llorente PhD

Doctor en Ciencias Educación.

Profesor asociado de la Universidad de Córdoba - Colombia.

Facultad de Educación y Ciencias Humanas.

Departamento de Humanidades.

Aporte: Escribió el prólogo del libro: “Practicas, praxis y transformación docente desde  la pedagogía suvidagógica”.  Descargar Aporte

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Fernando de la Espriella Arena PhD

Doctor en Ciencias de la Educación.

Profesor asociado de la Universidad de Córdoba - Colombia.

Facultad de Educación y Ciencias Humanas.

Departamento de Educación Física, Recreación y Deportes

Aporte: Escribió la contraportada del libro: “Prácticas, praxis y transformación docente desde la pedagogía suvidagógica”.  Descargar Aporte

LIBRO 11: ESENCIA, SENTIDO Y DEBER-SER DE LA UNIVERSIDAD DESDE EL ENFOQUE CRÍTICO DE LA SUVIDAGOGÍA
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Joaquín Rojano de la Hoz MsC

Magister en Proyectos de Desarrollo Social.

Docente jubilado de la Universidad de Córdoba - Colombia.

Estuvo adscrito a la Facultad de Educación y Ciencias Humanas.

Estuvo adscrito al Departamento de Psicopedagogía

Ha escrito en lo pedagógico un sinnúmero de obras pedagógicas, ensayos, artículos, y también obras literarias

Aporte: Escribió el prólogo del libro: “Esencia, sentido y deber-ser de la universidad desde el enfoque crítico de la suvidagogía”   Descargar Aporte

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Antonio Mora Vélez  Esp

Juez  en el municipio de Valencia.

Profesor catedrático de la Universidad de Córdoba - Colombia.

Jefe de departamento y decano de educación de la Universidad de Córdoba.

Uno de los creadores de la Corporación Educativa del Caribe CECAR.

Escritor prolífico en ciencia ficción con varios reconocimientos y premio en sus escritos, y uno de los pioneros en Colombia de ciencia ficción. Fue el primer presidente del Parlamento de Escritores.

Aporte: Escribió la contraportada del libro: “Esencia, sentido y deber-ser de la universidad desde el enfoque crítico de la suvidagogía”.  Descargar Aporte

LIBRO 12: CONVIVIR Y NO VIVIR DE LA NATURALEZA...APORTE DE LA PEDAGOGÍA SUVIDAGÓGICA PARA CAMBIAR LA CULTURA DEL NATURACIDIO POR LA BIOFILIA Y LA NATURAFILIA
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Patricio Alarcón Carvacho PhD

Doctor en Psicología y Educación.

Magíster en Antropología.

Magíster en Educación mención Educación Diferencial.

Magíster en Política y Gestión Educacional. 

Licenciado en Educación. Licenciado en Psicología.

Profesor de Educación Especial y Diferencial.

Profesor, asesor, e investigador de varias universidades chilenas. Universidad de Chile,  de la Universidad Mayor y  de la Universidad Central de Chile.

Aporte: Escribió el prólogo del libro: “Convivir  y no vivir  de la naturaleza…Aporte de la pedagogía suvidagógica para cambiar la cultura del naturacidio por la biofilia y la naturafilia”.  Descargar Aporte

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Marta Beatriz Murcarzel MsC

Investigadora, Universidad  Nacional de Misiones-Argentina.

Aporte: Escribió contraportada del libro: “Convivir y no vivir de la naturaleza…Aportes de la pedagogía suvidagógica para cambiar el naturacidio por la biofilia y la naturafilia.. Descargar Aporte

LIBRO 13: LA PEDAGOGÍA SUVIDAGÓGICA, SU TESIS TEÓRICA, METODOLÓGICA Y PRÁCTICA
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Prudenciano Moreno Moreno PhD

Investigador del Área de Política Educativa en la Universidad Pedagógica Nacional de la ciudad de México y comisionado como Coordinador del Proyecto de Investigación “Dimensiones emocionales de la educación” en la Universidad Pedagógica del Estado de Sinaloa, México Unidad Los Mochis.

Aporte: Escribió prólogo sobre el libro “La pedagogía suvidagógica…Su tesis teórica, metodológica y práctica”..  Descargar Aporte

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German López Noreña  PhD

Profesor de la Universidad Santiago de Cali.

Facultad de Educación.

Departamento de pedagogía y didáctica.

Programa de Educación Infantil.

Aporte: Escribió la contraportada del libro: “La pedagogía suvidagógica…Su tesis teórica, metodológica y práctica”.   Descargar Aporte

OTROS APORTES:

- Escribió capítulo de libro sobre la suvidagogía, y su relación con la Nos-Otredad y la alteridad.   Descargar Aporte

LIBRO 14: EL SABER IGNORADO...CONFIGURACIÓN Y DESAFIOS PROPUESTOS POR EL ENFOQUE DE LA SUVIDAGOGIA PARA HUMANIZAR EL CURRICULO
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Marta Beatriz Murcarzel MsC

Investigadora, Universidad  Nacional de Misiones-Argentina.

Aporte: Escribió Prólogo al libro: “El saber ignorado… Configuración y desafíos propuestos por el enfoque de la suvidagogía para humanizar el currículo”Descargar Aporte

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Eugenia De Los Angeles Repreza MsC

Docente investigadora de tiempo completo

Facultad de Ciencias y Humanidades

Universidad Católica de El Salvador

Aporte: Escribió la contraportada del libro: “El saber ignorado”.   Descargar Aporte

LIBRO 15 :CONSTRUCTOS EMERGENTES Y RSIGNIFICADOS A PARTIR DE LA SUVIDAGOGÍA
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Maria Eufemia Freire PhD

Doctora en Educación Ambiental de la Universidad Granada de España. Docente investigadora asociada de Colciencias.

Profesora de tiempo completo de la Universidad Santiago de Cali.

Miembro investigadora del Centro de Estudio Latinoamericano de Epistemología Pedagógica.

Aporte: Escribió prólogo 1 sobre el libro "Constructos emergentes y resignificados a partir del enfoque crítico de la suvidagogía".  Descargar Aporte

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Alberto Iriarte Pupo PhD

Doctor en Ciencias de la Educación de RudeColombia-Universidad del Atlántico.

Profesor investigador de la Universidad de Sucre.

Vicepresidente del Centro de Estudio Latinoamericano de Epistemología Pedagógica-CESPE.

Aporte: Escribió prólogo 2 sobre el libro "Constructos emergentes y resignificados a partir del enfoque crítico de la suvidagogía".  Descargar Aporte

APORTES DE ESTUDIANTES

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Olga Molina Durango

Docente en formación de Licenciatura en Educación Infantil de la Universidad de Córdoba.

Aporte: Elaboró plan de estudio por proyectos de aulas (Suviexperimental).   Descargar Aporte

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Gloria Vergara Ibarra y Paola Ortiz Petro

Estudiantes de Licenciatura en Ciencias Naturales y Educación Ambiental de la Universidad de Córdoba.

Aporte: Elaboraron monografía sobre el deber-ser del profesor a partir del enfoque de la suvidagogía.   Descargar Aporte

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Esmeralda Carmona Narváez y Mariana González Argel

Licenciadas en Ciencias Naturales y Educación Ambiental

de la Universidad de Córdoba.

Aporte: Aplicaron el enfoque de la suvidagogía  para soportar epistémicamente la investigación sobre “Percepción sobre la problemática social y ambiental de los habitantes del humedal de sierra chiquita en Montería.   Descargar Aporte

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Luis Carlos Arrieta, Daniela Ortega Diaz, Paula Lora Martínez y Leidys Morelo Diaz

Docentes en formación de Licenciatura en Educación Infantil de la Universidad de Córdoba.

Aporte: Plan de estudio por proyecto de aula Suvidagógico

Descargar Aporte